用仁爱和艺术铸就职教人生 最美教师 王敢

来源:本站原创 发布时间:2019-10-08

  2019年,青岛市委宣传部、市教育局开展了市“最美教师”和“教书育人楷模”评选活动,评选出市“最美教师”和“教书育人楷模”共60名。青岛市教育局官方微信平台将用一学期的时间,对他们的教学故事进行展播,展现广大教师爱国奋斗、立德树人的精神风貌,弘扬尊师重教社会风尚。

  王敢,男,1968年生人,中共党员,高级讲师,音乐教育专业毕业、爱好书法和摄影。从教28年,工作兢兢业业,:他热心公益,先后募集和捐款资助贫困学生和春蕾女童80余名,多次为患病的学生和老师募集捐款,2006年成为胶南市慈善总会创始人之一成立多支志愿服务队,积极开展青年志愿服务和职教义工活动:编辑校本教材、发表论文多篇、出示过公开课、市优质课比赛获奖;荣获全国“文明风采”大赛优秀指导教师、山东省优秀教师、山东省优秀艺术教育工作者、青岛市教学能手、青岛市书法“十佳新人”、西海岸新区拔尖人才、胶南市师德标兵、胶南市文明市民、新区文学艺术界优秀会员等称号。

  王敢同志思想进步,品德高尚,既是学校的“道德楷模”,也是当地有名的好心人。“赠人玫瑰,手留余香;帮助他人,快乐自己”!是他2012年在市文明市民颁奖典礼上的获奖感言,也是他平常为人做事的处世原则。在从教近30年的时间里,他积极参加各种志愿服务活动,还在学校组织成立了“环保卫士”、“匠心义工”、“开心使者”文艺志愿队等多个志愿服务组织,多年来,他带领他的服务队走进社区,走上街头,去到福利院,进到汽车站,义务发放环保、普法、家庭教育、汽车保养等宣传材料6000余份;提供各种维修和文艺演出服务30余次,把志愿服务和志愿精神传递到周边地区,得到社会的认可和好评。其中,有三支服务队被评为市优秀志愿服务组织,有三名老师和学生被评为黄岛区优秀志愿者。

  他慈悲为怀,救贫济困。参加公益活动和做慈善成了他生活中的一部分,经他默默资助过的家庭贫困学生、单亲学生及“春雷女童”等多达10余名。得知学生患大病,他不但带头捐款,还带动教师和青年团员捐款。2012年被评为胶南市文明市民。

  2015年本来可以选择离家较近学校支教,但为了一句“服务偏远地区教育”的承诺,他毅然主动选择去了信阳中学支教,在春节期间,“万名教师访万家”活动中,他访到一特殊学生家,妈妈因家庭纠纷离家出走,学生的爸爸因寻找妻子三月无果,精神受到严重打击,也无心外出工作,整日借酒浇愁,根本无心照顾孩子的生活,更不用说给孩子提供每月150元的学校午餐费了,学生经常缺课,成绩直线下滑,香港天下彩开奖结果!面临辍学境地。针对这种情形,王老师跟班主任多次做家长的思想工作,帮助家长树立起生活的信心。开学后王敢老师每月就把生活费交给班主任管老师手中,并用“善意谎言”告知是家长每月给的生活费,重新树立起孩子学习和生活的信心,王敢老师一直默默资助该贫困学生顺利完成了学业。支教期间他还通过义卖书法作品,为黄岛二中一位身患白血病的数学老师和信阳小学学生募集善款;2015年6月,从报纸上看到青岛微尘在征集七周年庆典拍品,他把精心创作的准备参加比赛的书法作品捐出,在微尘庆典晚会上拍卖,帮助了20名贫困儿童顺利入学;在2016年微尘八周年庆典上所捐作品,帮助了60名贫困儿童顺利入学;2018年4月底,学校高职科一名家庭困难学生因病住院,父母有残疾也不在身边,学生身边唯一的亲人小姨,家中的生活也很拮据,面临春季高考和家庭经济困难的双重压力,学生产生了放弃学业的念头,王敢老师在餐厅就餐时无意得知了这个消息,为了尽快帮学生走出困境,他一面协调专业科师生为其捐款;他还放弃了休息时间,创作书法小品,在朋友圈里义卖,连同师生的共同捐款,托学生的班主任转交到了学生小姨的手上,帮助学生度过了难关。

  王敢老师经常说:“学生的成功是硬道理,但硬道理也要讲道理,这个道理就是学生自身的特点与人的成长规律。只要遵循发展规律,尊重学生个性,把爱倾注于教育教学之中,班主任工作就不再繁琐劳累了。”

  本着班级工作“人人有事做,事事有人做”的思想,他班上的每一位学生负责一项班级管理工作,哪怕是成绩不很理想的学生,也有为班级做贡献的机会,学生的工作让班级管理很有条理地进行。

  为加强班级文化建设,营造积极阳光的班级氛围。他在教室设置了“每周故事”栏,结合所学专业,坚持每周为学生讲一个励志故事,引领学生职业生涯发展;设置了一个“每周名言”栏,坚持每周为学生讲解一条格言警句,设置了一个“我有小技能”栏,让学生每周结合所学专业展出一个技能作品,来分享自己的快乐,提高自己的动手能力,形成一种氛围……锻炼了学生的动手能力,又在活动中增强了自信。

  在班级管理中,他非常注重学生综合职业素养的培养,他始终秉承“学技先学德,做事先做人”、“ 好习惯,益终生”的育人理念,把品德培养放在首位。为了提升学生的综合素质,他积极参与《职业素养训练》校本教材的编写,义务为学生开设综合素养课程。在他引领下,许多毕业生在自己的工作岗位上取得了可喜的成绩。

  有付出就会有收获!他的付出也得到回报:所带班级多次被评为市级先进集体;他也先后被表彰为青岛市德育工作先进个人,胶南市师德标兵;胶南市青年岗位能手,胶南市优秀党务工作者等荣誉称号。

  担任音乐、书法教学工作,他始终坚持把德育教育放在首位,以创新为导向,以激发学生兴趣为入口,在潜移默化中让学生接受教育,增长知识,提高技能,陶冶情操。通过教学实践,他把器乐欣赏引入书法课堂,创造出了“节奏辅助教学法”;把器乐训练引入音乐课堂,形成了“器乐辅助教学法”;在声乐课上大胆运用“假声”训练法改变学生声乐演唱中的白声(大本嗓),收到了良好的效果。

  2015年,他来偏远的信阳中学支教,除分管学校的艺体工作外,还承担了全校初一级部的音乐课教学。课余时间他放弃了休息时间,主动承担了全校师生的硬笔书法辅导工作,每天中午巡回辅导20分钟,整整坚持了一年。每周四下午他应邀到信阳中心小学义务辅导全体老师的硬笔书法。在他的指导下,支教一年来艺术工作取得可喜的成绩:老师和学生们的书写水平都有了明显的提高;学校参加全区校园集体舞比赛获一等奖;声乐比赛一等奖;组织学生参加全区中小学生艺术节书画摄影比赛获一等奖两个,二等奖四个,三等奖两个;其本人被评为优秀辅导老师。一年的支教工作得到领导的认可和师生好评,年度考核为优秀。

  2018年9月,他着手书法进校园的推广工作。用近2个月的时间,精心创作了50幅书法,内容都是教育部推荐的中小学生必背的经典诗词,全部自费装裱,然后在新区各中小学进行流动展出,用这种方式来宣传和弘扬祖国的传统文化,力争把书法传统文化进校园工作落到实处,目前已在高职校、易通路小学、开州区统计局多措并举做好基本单位名录库维护工作,黄岛七中、新世纪小学、张家楼小学、育才小学、藏南中心小学、弘文学校等近10所学校展出,深受师生喜爱和好评,很多老师和孩子甚至学校领导因此喜欢上了书法。为解决部分学校书法师资紧缺问题,他放弃了休息时间,义务承担了两所学校的语文教师书法培训和指导工作,一方面提高了老师们的书写和教学水平,也为学校缓解了书法师资紧缺的压力。

  校外搞推广,校内抓落实。他在学校组建了书法社团,选拔各班有书法爱好和特长的学生,每周四晚上亲自给学生上课辅导,然后以点带面,推动全校书法艺术的普及和提高;他创立了书画名家工作室,聘请书画名家进校园为师生授课,搞书画交流活动。每年组织全校师生的诵写经典活动,对学校的传统文化普及和推广起到了极大的推动作用。

  他认真对待教科研工作,积极参加教改实验,积极深入课堂听课,运用先进的教法组织教学。积极撰写教研论文,并多次发表和获奖。2004年《关于中学生上网现状的调查报告》在国家级刊物发表;2013年5月,论文《情景交融:音乐教学中激趣的金钥匙》在《现代教育科学》发表;2014年论文《挖掘音乐的教育功能,激发学生的爱国情感》获省二等奖;同年论文《浅谈新形势下幼儿教师的职业素养》在《现代教育》上发表;2013年参加胶南市职业学校优质课比赛获一等奖;2014年1月获青岛市优质课比赛二等奖;2014年7月展示胶黄岛区公开课;2011年在教师技能大练兵比赛中获一等奖。一分耕耘一分收获,他的付出得到学校领导老师的肯定和好评。先后被评为青岛市教学能手和山东省优秀教师。

  “路漫漫,其修远兮”,虽然取得了一些成绩,但他并没有停止追求上进的脚步,在今后的工作中,他将一如既往地努力工作,争取把工作做得更好,使自己无愧于“人民教师”这个光荣称号。


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